【1年生　ベッドメーキング　技術試験に向けての練習】
初めての基礎看護技術の試験に臨みました。安全で安楽な療養生活を送ることができるよう清潔でしわひとつないベッドメーキングを行います。授業後は、グループで朝や放課後も使って技術の練習に励みました。教員に指導を受けながら、また仲間で指摘をし合いながら、より快適なベッドを作れるよう努力を日々しています。

【1年生　衛生学的手洗い】
こちらも授業および技術試験に向けての練習の様子です。医療従事者を目指す者として感染防止のための技術を正しく実践することが大切です。手洗いチェッカーを用いて、洗い残しの箇所を確認。実際に目で見て、洗い残しの多さにビックリ！習得に向け、チェックリストに沿って、できるまで何度も練習が必要です。

【2年生　授業の様子①】
地域・在宅看護援助論Ⅰでは、地域における暮らしを支える看護実践として、体位の工夫や車椅子での移乗・移送、外出の支援の演習を行いました。普段は、学校内の平面のみでの移送の練習を行っていましたが、実際にエレベーターに乗って外に出て、校舎の外周を回りました。段差や傾斜、天候などが利用者に与える影響などを考えることができました。車椅子を押しながら、会話を楽しんだりもしていましたよ。

【2年生　授業の様子②】
成人看護学援助論Ⅱでは、模擬患者を通して看護過程の展開を行いました。これは糖尿病の患者さんへの生活指導のシミュレーション演習の場面です。身体機能の変化や症状に合わせて、自分が慣れ親しんできた生活パターンを変更していくことは簡単ではありません。様々な工夫をしながら、患者役の教員に説明を行っています。その後、グループで観察したこと等を出し合い、より良い看護実践に繋げるために学んでいます。

【2年生　学校祭　企画会議の様子】
人間関係論演習の一コマです。学校祭の企画を教員に向けてプレゼンテーションし、企画の意図や内容、安全性やコスト、来場者の方々への配慮など様々な視点で質問や助言を受けます。12月の学校祭に向けて、いただいた意見を基に改善点などみんなで意見を出し合いながら再検討し、より良いものとなるよう協力して準備を進めていきます。

【2年生　実習準備　合同演習】
基礎看護学実習Ⅱの準備のため、3年生の先輩と合同演習を行いました。3年生が患者役になったり、高機能シミュレーターを用いて、安全で安楽な看護技術の習得に向け、練習を行います。2年生は緊張しながらも3年生のアドバイスや励ましを受け、懸命に演習に取り組んでいました。

【3年生　実習リフレクションの様子①】
各論実習が終わるごとに受け持たせていただいた患者さんへの看護について振り返り、テーマを設けてリフレクションをしています。協同学習を用いて、みんなで事例を読み解き、今回は「科学的根拠に基づく看護実践」について話し合いました。その中で自身の知識や経験と関連付けて、学びを共有しています。グループの中には教員が入ることもあり、共に学び合っています。

【3年生　実習リフレクションの様子②】
はじめの頃はなかなか発言ができなかった3年生ですが、実習が進んでいくうちに経験を重ね、今では積極的に手（札）を上げて自分たちの意見を発表できるようになってきました。まだまだ実習は続きます。これからも学内で学んだ知識と技術をもとに臨地で経験した学びを共有し、よりよい看護に向けてみんなで考えていきます。

【3年生　実習準備の様子】
次の実習に向けて、学習や技術練習を行っているところです。事前学習をしっかりと行い、実習に臨みます。

【事例検討会①】
本校では、3年生が臨地実習で受け持たせていただいた患者さまの事例を通して、看護実践を振り返り、事例検討会を全学年・全教員が揃って行っています。今回のテーマは「科学的根拠に基づいた看護」です。3年生が会の進行・運営など行います。
これは、第1部の3年生の発表者と司会者たちが会を進行している様子です。

【事例検討会②】
第2部の発表者と司会者・書記・タイムキーパーたちです。
これは、担当した学生に対してフロアの方からの質疑応答を受けている場面です。

【事例検討会③】
事例検討会では、3学年が混合のグループで協同学習のステップに沿って行います。
3年生が中心となり、1・2年生の意見を引き出しながら話し合いを進めていきます。

【事例検討会④】
グループで話し合った意見を全体で共有する場面です。積極的にグループの札を上げて、学年に関わらず発表し、看護について仲間と活発な意見交換ができました。

【事例検討会⑤】
終了後のオフショットです。「事例検討会」を終え、安堵と充実感が感じられますね。今回の学びを後半の実習につなげ、12月に行われる「看護を語る会」で更に深く看護について語り合えるよう日々の学習を積み重ねていきましょう。